Ce qu'elles corrigent : Le manque de concentration, la fatigue mentale et le "débranchage" gauche/droite.
Pour qui : Idéal pour les enfants en début de leçon ou les adultes avant une réunion importante.
Dans quel cas : Quand on se sent dispersé, lent à démarrer ou que l'on n'arrive pas à fixer son attention.
Exemple : Le Mouvement Croisé corrige la coordination globale pour préparer à l'action.
Ce qu'il corrige : Le manque de coordination entre les hémisphères droit et gauche. Il aide à sortir d'une vision "en tunnel" (trop de détails ou trop de globalité).
Pour qui / Dans quel cas : Pour toute personne ayant besoin d'accéder à ses pleines capacités de raisonnement. À utiliser avant de lire, d'écrire ou de mémoriser.
Utilité : Améliore l'écoute et l'orthographe.
Ce qu'il corrige : La fatigue oculaire et les sauts de ligne lors de la lecture. Il "muscle" le passage de la ligne médiane visuelle.
Pour qui / Dans quel cas : Enfants qui perdent le fil en lisant ou adultes passant beaucoup de temps sur écran.
Utilité : Fluidifie la lecture et améliore la compréhension de texte.
Ce qu'il corrige : Les tensions du cou et des épaules qui bloquent l'écoute. Il intègre le système auditif avec le corps entier.
Pour qui / Dans quel cas : Élèves ayant du mal à écouter les consignes ou personnes ayant une pensée "figée".
Utilité : Améliore la mémoire à court terme et la capacité à s'écouter soi-même.
Ce qu'il corrige : La tension physique liée au stress de performance. Il libère la respiration bloquée dans le haut de la poitrine.
Pour qui / Dans quel cas : Travail de bureau prolongé ou avant une prise de parole en public.
Utilité : Détente profonde, aide à une pensée plus claire et moins réactive au stress.
Ce qu'elle corrige : L'hypoxie légère (manque d'oxygène au cerveau) due au stress qui rend la réflexion difficile.
Pour qui / Dans quel cas : En cas de panique face à un examen ou de sensation d'oppression.
Utilité : Redonne de l'énergie et permet de stabiliser les émotions.
Ce qu'elle corrige : Le manque de lien entre le haut et le bas du corps (action vs réflexion).
Pour qui / Dans quel cas : Pour ceux qui "pensent trop" mais n'arrivent pas à passer à l'action.
Utilité : Améliore l'organisation et la mise en mouvement concrète.
Ce qu'il corrige : Les blocages de la motricité fine et la crispation sur le stylo ou la souris.
Pour qui / Dans quel cas : En cas de crampe de l'écrivain ou de difficulté à dessiner/écrire proprement.
Utilité : Libère la créativité et la fluidité du geste.
Ce qu'il corrige : La désorganisation cérébrale momentanée. C'est un ancrage visuel de la latéralité.
Pour qui / Dans quel cas : Juste avant une tâche complexe pour "centrer" le cerveau.
Utilité : Permet de passer rapidement d'une tâche à une autre sans perdre ses moyens.
Le premier visuel créé (bleu).
Ce qu'elles corrigent : Le stress émotionnel profond, le sentiment d'insécurité et les blocages énergétiques "électriques".
Pour qui : Personnes anxieuses, enfants hypersensibles ou sujets au trac.
Dans quel cas : En cas de blocage émotionnel, de peur de l'échec ou de tension physique (mâchoire serrée, nuque raide).
Exemple : Les Contacts Croisés (Cook) corrigent l'instabilité émotionnelle pour retrouver le calme intérieur.
Exemple : La Constriction des os du crâne aide à relâcher la pression mentale lors d'un effort intellectuel intense.
Le deuxième visuel créé (vert).
Ce qu'elles corrigent : La désorientation spatiale, les troubles de l'écriture (dysgraphie) et le manque de fluidité corporelle.
Pour qui : Écoliers ayant des difficultés de lecture/écriture, sportifs ou personnes ayant des problèmes d'équilibre.
Dans quel cas : Difficultés à franchir la ligne médiane (gauche/droite) ou la ligne de ceinture (haut/bas).
Exemple : Le Huit de l'alphabet corrige spécifiquement la fluidité du geste d'écriture.
Exemple : Le Huit du bassin corrige la communication entre le haut (pensée) et le bas (action/ancrage).